22 de mayo
SALA
DE QUIMICA
Las
situaciones problemáticas experimentales como estrategias didácticas
de aprendizaje de las ciencias” bajo este título profesores de
dicha sala nos permitieron la ciencia en actividades cotidianas y
reflexionar acerca de los procesos químicos que ocurren en ello. Se
elaboró una torta en 10 min en el microondas, jabón para higienizar
manos e implementos y café/té, todo con su base teórica que
formalizó una ronda de preguntas y respuestas entre cada grupo. Las
docentes explicaron la base pedagógica del trabajo de esta forma.
¡Muy
instructiva y deliciosa la torta!
